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どのような場合に平衡が保たれるのでしょうか。
低学年 - 数学
3 – 12.年
検出, 形状またはフォームの安定性, 平面の向き, 注意, メモリー, 考え, 比較, 原因と結果の関係, 算数的思考, 問題解決
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