Το καλάθι σου είναι άδειο.
Ε' Δημοτικού
Útravaló - Erkölcstan
Útravaló - Erkölcstan 5. kézikönyv
Εγχειρίδιο καθηγητή
Mozaik
MS-1775 - 1η έκδοση,
2013
152 σελίδες
Δημιουργοί: Kapai Éva
Πρόγραμμα σπουδών: NAT 2012
Σχετικές δημοσιεύσεις
A könyvben az ötödikes gyerekek lelki, értelmi fejlettségének megfelelő témákat és feldolgozási módokat találhatunk. Ezek segítségével a gyerekek megtapasztalhatják önmagukat és egymást, az elfogadást, az egymás iránti figyelme, végső soron önmaguk és egymás szeretetét. A feladatok, játékok során megtapasztalják azt is, hogy mindannyian emberek vagyunk, hibázhatunk, tévedhetünk, de ezeket a botlásainkat helyre is hozhatjuk, és ebben egymás segítségére is lehetünk.
HOME Ψηφιακή εκδοχή
CLASSROOM Ψηφιακή εκδοχή
Ψηφιακή έκδοση για χρήση στο σχολείο, που μπορεί να χρησιμοποιηθεί και στον διαδραστικό πίνακα
30 EUR
-
Ötödikesek lettünk
-
I. Test és lélek
- 1. Ki milyennek lát? Test és lélek • Ki milyennek lát? 12
- 2. A testünk. Miért kell az embernek törődnie önmagával, testi-lelki fejlődésével? 14
- 3. Egész – ség. Milyen az egész – séges ember? 16
- 4. Jól érzem magam. Mi a feltétele annak, hogy az ember jól érezze magát? 18
- 5. Az önismeret. Miben segít az önismeret? 20
- 6. Időbeosztás. Hogyan egészíti ki a fejezet témáját az Időbeosztás című lecke? 22
-
II. Kapcsolat, barátság, szeretet
-
III. Kortárs csoportok
- 1. Kikhez tartozunk? Kortárs csoportok • Kikhez tartozunk? 34
- 2. Az együttműködés. Miért kell együttműködni a csoporton belül? 36
- 3. A konfliktus. Miért beszélgetünk a konfliktusokról? 38
- 4. A kommunikáció. Miért nem elég nyelvtanórán beszélni a kommunikációról? 40
- 5. Mindennapi szabályaink. Hogyan kapcsolódik a szabályok témája a Kortárs csoportok tematikai egységéhez? 42
- 6. Közösségi szabályaink. A mindennapi szabályok után az iskolai szabályokkal foglalkozunk 44
-
IV. Társadalmi együttélés
- 1. Összetartozunk. Társadalmi együttélés • Összetartozunk 46
- 2. Együtt élünk. Hogyan élhet egy országban többféle nép és többféle kultúra egymás mellett? 48
- 3. Az ünnep. Miért beszélgetünk a társadalmi együttélés témái között az ünnepekről? 50
- 4. Illik vagy nem illik. Hogyan illeszthető az illem témája az előzőekhez? 52
- 5. Erkölcsi értékeink. Miért fontos, hogy befejezésképpen az erkölcsi értékeinkről is beszélgessünk? 54
-
V. A technikai fejlődés
- 1. Út az ismeretlenbe. A technikai fejlődés • Út az ismeretlenbe 56
- 2. Kíváncsiság és megismerés. Miért a kíváncsiság és a megismerés témájával foglalkozunk először a technikai fejlődés kapcsán? 58
- 3. Mekkora lábon élünk? Milyen kapcsolatban áll egymással az ember és a természet? 60
- 4. Az ember és a technika. Hogyan befolyásolja a technika fejlődése az ember életét? 62
- 5. Az ember felelőssége. Miért kell beszélnünk az ember felelősségéről ebben a fejezetben? 64
-
VI. A mindenség kutatása
-
Ötödik osztály végén
